"JanGan BerSediH,TanYakN pAda Dri SendRi"

Tutuplah pintu besi masa lalu dan masa depan, dan hiduplah dalam detik-detik hari ini :

1. Akankah saya akan menunda kehidupan hari ini karena takut akan hari esok atau karena harapan kebun yang indah di esok hari?

2. Akankah saya harus menjadikan hari ini menjadi sedemikian getir denagn membayangkan hal-hal yang telah terjadi di masa lalu, yang telah lapuk bersama dengan belalunya waktu dan zaman?

3. Akankah saat bangun di pagi hari, Saya telah bertekad untuk menggunakan sebaik-baiknya hari ini dan mengambil faedah yang sebesar-besarnya dari waktu yang hanya berjumlah dua puluh empat jam kedepan?

4. Akankah saya mampu mengambil faedah dari rangkaian detik demi detik dalam kehidupan hari ini?

5. Kapan saya akan mulai melakukan itu semua? minggu depan?? Besok?? Atau,hari ini??

jAnGan MarAh

Rasulullah mewasiatkan kepada para sahabatnya dengan mengatakan : “jangan marah, jangan marah, jangan marah.”

Ada seorang lelaki yang marah-marah di hadapan Rasulullah. Lalu Rasulullah memerintahkannya untuk berlindung kepada Allah dari godaan syetan.

{dan aku berlidung (pada) kepada engkau yang rabbku, dari kedatangan mereka kepadaku.}

{sesungguhnya orang-orang yang bertakwa bila bila mereka ditimpas was-was dari syetan, mereka ingat kepada allah, maka ketika itu juga mereka melihat kesalahan-kesalahan}

Ada hal-hal yang dapat menimbulkan keresahan, kesedihan, emosi, dan , amarah didalam hati, yang obatnya ada pada diri rasulullah.

Pertama : Melawan watak pemarah

Kedua : Berwudhu. Marah adalah bara api, dan api hanya bias di padamkan oleh air. Rasulullah bersabda : “ Kebersihan adalah sebagian dari iman “. Juga sabdanya : “ Wudhu’ itu senjata orang mukmin.”

Ketiga : Jika seseorang marah dalam keadaan berdiri maka hendaklah dia duduk, dan jika duduk maka hendaklah berbaring.

Ke empat : Diam dan jangan berbicara saat sedang marah.

Ke lima : Mengingat-ingat pahala orang yang menahan amarahnya, yang memberikan maaf kepada sesama, dan yang bersikap toleran.

hTi-Hti Gnakn Bhan BiolGi

SEPERTI halnya bahan kimia, bahan biologi banyak pula digunakan pada industri makanan, farmasi, laboratorium mikrobiologi, dan laboratorium lainnya. Bahan biologi adalah organisme mikroskopik seperti bakteri, kapang atau jamur termasuk ragi algae atau protozoa, juga termasuk virus, prion-prion (partikel protein berukuran sangat kecil), dan kultur sel. Secara umum bahan biologi tidak bersifat patogen dan tidak berdampak terhadap individu sehat. Penggunaan bahan bersifat patogen hanya diperlukan pada keadaan tertentu. Contohnya dalam penelitian dasar yang dilakukan di rumah-rumah sakit, universitas, dan lembaga penelitian atau industri.

Infeksi bahan biologi

Pemahaman proses penularan penyakit atau infeksi oleh bahan biologi secara jelas telah diungkapkan oleh Louis Pasteur dan Robert Koch. Informasi ini sekarang dikembangkan sebagai standar keamanan dalam menghindari bahaya kecelakaan dan penyebaran penyakit di laboratorium. Tingkat bahaya suatu bahan biologi ditentukan oleh beberapa faktor. Pertama, infektivitas, yaitu kemampuan suatu bahan patogen menembus tubuh dan selanjutnya berkembang biak di dalam tubuh manusia. Perkembangbiakannya dapat terhambat pada organ tertentu atau aktif di seluruh tubuh.

Kedua, patogenisitas dan virulensi. Bahan patogenik dapat memicu suatu penyakit dalam tubuh sejalan dengan perkembangbiakannya. Bahan seperti bakteri, jamur, dan protozoa memasuki tubuh melalui jalur spesifik dan selanjutnya berkembang biak dengan bantuan nutrisi yang ada dalam suatu organisme. Berbeda dengan virus yang menggunakan kemampuan biosintesis dan sistem reproduksi organisme tersebut.

Patogenisitas dapat terjadi karena adanya peran gabungan dari bahan patogen dan tubuh sebagai sel inangnya. Bahan biologi yang patogenik untuk satu spesies mungkin tidak untuk spesies lainnya. Contohnya beberapa bahan biologi yang patogenik untuk hewan atau tanaman, namun tidak patogenik untuk manusia.Bahan patogenik yang menyebabkan tuberkulosis (TBC) adalah bakteri Micobacterium tuberculosis, yang berpindah melalui udara. Meskipun bersifat tunggal, bakteri M. tuberculosis dapat berkembang biak di dalam paru-paru kita, sehingga memicu menjadi penyakit yang sulit disembuhkan. Bahan patogenik untuk hepatitis B adalah suatu virus yang menginfeksi sel-sel pada hati sehingga menyebabkan kerusakan. Plasmodium falciparum adalah suatu protozoa yang menular dari orang ke orang melalui nyamuk Anopheles dan menyebabkan malaria.

Jika bahan biologi bersifat patogenik, pertanyaan akan timbul pada faktor-faktor yang menentukan beratnya suatu penyakit. Kemampuan suatu organisme patogenik yang menyebabkan kerusakan sel inang disebut virulensi. Virulensi terutama ditentukan oleh infektivitas dan produksi suatu zat toksin.Kemampuan pembentukan zat-zat toksin: gejala penyakit seperti tetanus dan dipteria tidak hanya dihasilkan dari aktivitas bahan biologi di dalam sel tubuh, tetapi juga umumnya disebabkan oleh keracunan melalui senyawa kimia yang disebut toksin. Senyawa toksin dihasilkan oleh bahan biologi pada kondisi tertentu dan selanjutnya diekskresikan (eksotoksin) atau tetap sebagai bagian bahan biologi itu sendiri (endotoksin). Salmonelloses (typhoid, paratyphoid, dan sebagainya) disebabkan bermacam spesies dari genus Salmonella. Terdapat lebih dari seribu serotipe Salmonella enterica dan beberapa memproduksi zat toksin yang menyebabkan gejala seperti diare dan demam. Bahan biologi tertentu tidak dapat berkembang dalam tubuh manusia, namun dapat menghasilkan zat toksin di luar tubuh, sehingga dapat membahayakan manusia ketika mereka mencernanya.

Ketiga, alergenisitas. Sejumlah besar senyawa biologi seperti enzim, protein dan antibiotik serta spora mikrobial telah diketahui kemampuannya membentuk alergen. Gejala alergi muncul ketika zat alergen kontak dengan kulit atau membran mucous. Sensitivitas senyawa alergen dan berkembangnya sifat alergi berbeda pada setiap individu. Alergen yang berbahaya dapat mengancam hidup orang yang mudah terpengaruh oleh alergi. Melalui saluran pernapasan, fungus Cladosporum herbarum dapat menginisiasi asma dan alveolitis. Spesies tertentu dari Rhodotorula sering berhubungan dengan batuk, demam, dan sakit otot. Serangan alergi yang berulang berisiko tinggi terhadap infeksi, iritasi permanen pada membran mucous cenderung disebabkan oleh bahan biologi.

Penularan bahan patogen

Bahan patogen dapat ditularkan dari tanah, air, udara, dan organisme lain sebagai medianya. Senyawa patogen masuk melalui luka atau kontak langsung dengan kulit dan membran mucous, melalui pernapasan atau pencernaan. Hal ini dapat terjadi melalui debu, tetesan dan serangga. Di dalam laboratorium bahan patogen dapat ditularkan melalui aerosol dan materi biologi. Contohnya sampel darah yang potensial sebagai sumber infeksi.

Tahap pertama infeksi yaitu masuknya bahan biologi ke dalam tubuh melalui lubang-lubang seperti mata, hidung, dan mulut. Namun demikian, kulit dapat pula sebagai celah masuknya infeksi. Sebenarnya kulit berperan sebagai sistem proteksi, namun dengan adanya luka, meskipun sangat kecil, bahan infeksi dapat masuk ke tubuh. Membersihkan kuku atau kontak dengan pelarut organik atau larutan asam dapat merusak kulit dan membantu proses infeksi.

Vaksinasi

Tubuh manusia memiliki sistem pertahanan alami terhadap infeksi. Tubuh melindungi diri terhadap infeksi melalui suatu penghalang fisik seperti adanya lapisan kulit atau dengan meningkatnya suhu tubuh. Ekskresi keringat atau zat asam dari tubuh memiliki fungsi inaktivasi dan sebagai mekanisme pertahanan secara kimia oleh tubuh. Pertahanan secara imunologi terjadi ketika bahan biologi masuk ke dalam tubuh, selanjutnya bahan tersebut akan diidentifikasi sebagai pengganggu. Suatu sistem biokimia di dalam sel berperan sebagai sistem memori pada struktur permukaan sel. Pada saat terjadi reinfeksi, akan terjadi respons pertahanan yang cepat.

Mekanisme ini pula digunakan sebagai dasar untuk vaksinasi aktif. Imunitas dapat dihasilkan dari infeksi awal yang belum dicirikan atau dari vaksinasi. Vaksinasi dapat memperbaiki imunitas terhadap suatu penyakit. Revaksinasi perlu dilakukan untuk menghasilkan antibodi yang cukup yang akan melindungi terjadinya infeksi.

MenGenal Sang Maha PenYaYang aKan MengHilanGkan KesedIhan

Allah......
Dialah Sang Maha Pemurah lagi Maha Dermawan. Dia memberi para hamba-Nya
sesuatu yang lebih dari yang mereka harapkan sebelum mereka menyataknnya.Dia
membalas perbuatan sedikit denagn pahala berlipat ganda dan mengampuni tumpukan kesalahan.
Semua makhluk yang ada di langit dan di bumi meminta kepada-Nya. Dan , Allah tidak pernah di pusin9-kan oleh suara-suara meminta. Dia tidak pernah bosan dengan orang-orang yang merengek,
bahkan Dia senang dengan rengekan dalam do'a. Dia suka jika diminta, dan akan murka jika tidak diminta. Dia malu kepada hamba, sebaliknya, hamba tidak malu kepada-Nya. Dia menutupi kekuramganhamba-Nya, meski
hamba tersebut tidak menutupi kekurangan dirinya sendiri. Dia mengasihi hamba yang tidak mengasihi dirinya.
Tidak ada yang dapat menghilangkan aib keguali Dia. Dia mengampuni segala kesalahan ,menutupi kekurangan,mengampuni kesombongan,dan seterusnya.

Allah maha luas pemberiannya.Allah maha pengasih lagi pemurah.Allah maha kuat lagi maha mencukupi.Kasih sayangnya kepada hamba melebihi kasih sayang seorang ibu kepada anaknya.Bahkan,kebahagiannya dalam menerima tobat seorang melebihi kebahagiaan orang yang kehilangan barangnya yang paling berharga ketika kembali menemukannya.

lARuTan

Larutan merupakan campurab yang Homogen antara zat terlarut dan zat pelarut.

Komponen larutan terdiri dri dua zat berikut:
1). Zat terlarut adalh zat yang terdispersi (tersebar merata) dalam zat pelarut.
2). Zat pelarut adalh zat yang mendispersikan komponen-komponen zat terlarut.

Apabila dua atau lebih komponen di campurkan dan membentuk campuran Homogen,
maka larutan yang di hasilkan dapat berfase gas, cair, atau padat yang di sebut larutan gas,
larutan cair. dan larutan padat.

A. Konsentrasi Larutan

Konsentrasi larutan menyatakan banyaknya zat terlarut dalam suatu larutan.
konsentrasi larutan akan tinggi (larutan pekat) bila zat terlarutnya banyak sedangkan pelarutnya sedikit.
konsentrasi larutan akan rendah (larutan encer) bila zat terlarutnya sedikit sedangkan pelarutnya banyak.

1. Persen Volume

Persen volume menyatakan jumlah liter zat terlarut (l) dalam
100 liter larutan.

%V= persen Volume
V1 = volume zat terlarut
V2 = volume pelarut

2. Persen Berat

Persen berat menyatakan jumlah gram zat terlarut dalam
100 gram larutan.

%W = persen berat
W1 = bobot zat terlarut
W2 = bobot pelarut

3. Molaritas

Molaritas menyatakan jumlah mol zat terlarut dalam 1 liter
larutan.
M= mOlaritas
W= massa zat terlarut
Mr= massa molekul relatif
V = Volume larutan ( dalam ml)
n = mol zat terlarut
Mj= massa jenis

Pada peristiwa pengenceran jumlah mol zat terlarut tetap sehingga berlaku
Rumus:
V1.V2 = V2.M2

V1 = volume sebelum pengenceran
V2 = Volume sesudah pengenceran
M1 = molaritas sebelum pengenceran
M2 = Molaritas sesudah penganceran

bLo9 iTu.......

Menurut saya, blog adalah...
Blog adalah medium utk membagi link awalnya tapi juga tempat utk mengekspresikan diri, menuangkan pikiran, kreativitas, ide, info, dll. Cuma kini berkembang mirip seperti diary kehidupan seseorang yang bisa dibaca banyak orang, tentunya.

Blog adalah suatu situs atau web yang disediakan oleh provider untuk tujuan tertentu dan ditujukan kepada komunitas tertentu di mana melalu situs ini mereka dapat memposting dan mengedit sendiri karyanya.
Para pengguna blog dapat melakukan kreasi sebaik yang diinginkannya menurut seleranya masing-masing.
Melalui blog ini juga dapat terjadi interaksi satu dengan lainnya dengan terbukanya suatu kemungkinan link yang dimungkinkan karena fasilitas blog tadi.

Tapi...
Di dalAM Blo9 kiTa ju9A biSa m3ndesAin seSuka Hati KiTA....
bAhkan Kita Juga Bisa m3nCari SesuaTu yaN9 bAru
YaiTu d3nGan mengOtAk-Atik di Dal4mnYa

wAluPun Aku cAp3k boLak-bAlik ke Warnet
n' MenghABisk4n uAng kuuuu..........
Tapi Aku sUka deNGan bLog

Karena.........
Disini Aku biSa m3n9eluArkan smwA iSa hatiKU
Menambah teman,Jalin silahturahim dan....
Bisa menulis apapun keinginan atau curhat qta dan tidak lupa upload foto2.

Dengan ngeblog saya dapat menyalurkan buah pikiran dan pendapat saya melalui tulisan-tulisan yang saya posting dan edit sendiri.
Selain itu melalui blog saya dapat melihat kilas perjalana hidup saya dari waktu kewaktu dengan melihat kembali apa yang pernah saya tulis, sebab diblog saya dapat menyimpan beragam tulisan yang saya inginkan dapat berupa artikel, cerita, puisi dan lain-lainnya.

Selain itu melalui blog hubungan kita dengan orang lain yang kita kenal atau tidak kita kenal menjadi semakin terbuka lebar dan tak berjarak yang itu artinya saya telah bersilaturahim kepada mereka secara tidak langsung.

T3kNolog1

      Perubahan era globalisasi menerusi ledakan maklumat dan kemajuan teknologi multimedia telah menukar wajah dunia pendidikan daripada ‘sage on stage’ (pendita atas pentas) kepada ‘guide by the side (pembimbing di sisi). Pencetusan era globalisasi ini juga telah menghasilkan satu pencetus idea baru bagi reformasi pendidikan dengan menggunakan Teknologi Maklumat dan Komunikasi atau Information Communication Technology (ICT) sebagai medium terkini dalam system pendidikan di negara kita. (Nor Azan Hj.Mat Zin. 2000). Kemajuan ICT yang merangkumi bidang teknologi, satelit, telekomunikasi, teknologi multimedia dan teknologi maklumat membolehkan seseorang menyampaikan, mengumpul, menyalur, menyebar, mengurus, memproses, menyimpan atau menggabungkan pelbagai jenis maklumat dengan mudah dan cepat (Nik Aziz, 1997). Lanjutan dari perkembangan teknologi ini, komunikasi antara perseorangan yang bersifat interaktif dapat dibuat dengan cepat dan mudah.

      Masyarakat yang terdiri dari guru, pelajar dan semuanya dapat berkumpul, berkomunikasi dan berinteraksi antara satu sama lain dengan cepat dan mudah dalam ruang siber yang bersifat global dan dinamik. E-mel, dunia web, teknologi digital, internet, CD-ROM dan bahan multimedia interaktif yang lain telah menjadi alat atau kemudahan baru dalam system pendidikan yang bersifat bestari. Masyarakat yang bermaklumat ini dapat menyediakan generasi yang berketrampilan, kreatif dan inovatif (Mohd Azul, 2000).
Pembaharuan dalam teknologi pendidikan yang menekankan ICT yang menekankan konsep komunikasi terkini boleh menjadikan pembelajaran menjadi lebih seronok, mudah dan global. Pengajaran juga dapat diperluaskan lagi melalui alat-alat ICT seperti bahan multimedia (CD-ROM), rangkaian komputer (internet, intranet, perpustakaan maya) telekomunikasi (voice-mail, videoconferencing, virtual classroom) (Laudon, Kenneth.C. 2002). Pendekatan dan kaedah menggunakan alat Bantu mengajar disesuaikan mengikut kecanggihan teknologi komunikasi dan maklumat ini (Zamri Mahamod & Mohamed Amin Embi, 2001).


      Teknologi pendidikan pula adalah satu pendekatan yang dipadukan secara harmonis kepada masalah yang dihadapi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. (Naim, Ab.Rahman dan Mat Nor, 1993). Ia melibatkan penggunaan kemahiran dan teknik moden yang meliputi kemudahan belajar, perkaedahan dan penyesuaian bahan dengan persekitaran agar ia dapat menimbulkan ransangan, kefahaman dan membolehkan pelajar mendapat ilmu pengetahuan. (Mohd Yusuf & Noor Razi, 2001) .
Selain dari itu, penggunaan teknologi pendidikan ini dapat meningkatkan motivasi pelajar, membantu pelajar mengaitkan dengan kehidupan, alat sokongan, memartabatkan profesion serta mengurangkan kos (Jamaludin Badusah et.al, 2000). Ini juga menjadikan pendidikan lebih produktif, bersemangat, menghampiri keadaan sebenar serta menjadikan pengajaran lebih bersifat individual. Pengertian Teknologi Pendidikan sebagai media merujuk kepada perkaedahan atau perantaraan berkomunikasi untuk menggunakan teknologi terkini. Fenomena ledakan teknologi maklumat dalam merealisasikan Malaysia sebagai pusat akademik bertaraf dunia haruslah dilihat secara positif. Sememangnya tidak dapat dinafikan lagi bahawa perkembangan ICT telah terlalu banyak memudahkan pelbagai golongan dari golongan pelajar hinggalah golongan professional mengakses maklumat dengan cepat dan efektif. Namun kekurangan atau jatidiri yang lemah menjadikan terdapat juga segolongan masyarakat yang tergelincir dari kancah jenayah untuk kepentingan sendiri seperti penghasilan bahan perisian cetak rompak dan remaja yang terjebak dalam peningkatan gejala social yang kian meningkat.


      Perubahan dan perkembangan ini tidak perlu kita tolak kerana menurut Zulkiple (2001) perubahan dalam kehidupan manusia sama ada bersifat evolusi atau revolusi turut memberi pelbagai pembaharuan dalam bidang teknologi. Hubungan manusia dengan Allah tetap vertical sepertimana yang ditentukan oleh ajaran agama. Sekiranya manusia memutuskan hubungan ini disebabkan oleh kemajuan, dia dianggap mundur dan ketinggalan.. Sidi Gazalba (1983:122); dalam Zulkifli (2001) juga menyatakan perubahan boleh dilakukan pada dunia tetapi bukan ad-din. Oleh itu, perubahan dalam Islam sememangnya boleh dilakukan menerusi ‘teori migrasi’(hijrah) yang telah mencetuskan satu tamadun baru dalam Islam.